KONSEP BOLING NOMBOR

KONSEP BOWLING NOMBOR

•     Menggunakan bahan terbuang – botol minuman,kotak , kalender lama dan biji asam jawa.

•      Menggabungjalinkan penggunaan deria dalam proses pengajaran dan pembelajaran untuk merangsang minda kanak-kanak.

      i.    Penglihatan- gunakan warna yang terang untuk menarik minat    murid  supaya fokus terhadap P&P dan merangsang minda murid melakukan perbandingan  iaitu perbezaan dan persamaan warna.

     ii. Pendengaran- guru merangsang minda murid melalui deria pendengaran untuk membuat perbandingan kekuatan bunyi yang dihasilkan oleh Bowling Nombor dengan menggoncang botol untuk menghasilkan bunyi.

     iii. Deria sentuh-  melalui interaksi murid terhadap bahan  iaitu biji asam jawa dan kad nombor yang diperbuat daripada span hijau.

 

•     Memilih pendekatan belajar melalui bermain  untuk memperkenalkan nombor   dan juga konsep tolak di dalam lingkungan 10.

             

 Permainan teka siapa saya ?

   - murid duduk dalam bulatan.

   - Guru  membunyikan loceng dan murid mengedarkan botol    kepada rakan.

  -  Apabila loceng berhenti,murid terakhir akan ditutup mata dan meneka nombor dengan menggunakan deria sentuh.

             

Permainan Bowling Nombor.

   - Murid meleret bola ke arah Bowling Nombor.

   - Murid membina ayat Matematik bagi operasi tolak berdasarkan jatuhan botol.